Братья Стругацкие научили нас «думать туман». Не просто размышлять о чём-то, а быть внутри мысли, создавать новые миры, искать смыслы. Именно эта идея стала центральной для смены «Литературное творчество».
Что такое литературное творчество?
Эта образовательная программа создана по инициативе Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и адресована школьникам 8–11 классов, которым интересно писать, читать и размышлять о слове. Здесь можно попробовать себя в роли писателя или редактора, раскрыть свои творческие способности и узнать, что нужно для настоящей литературной работы.
Главная цель — помочь ребятам найти свой путь: развить талант, определить, в чём именно хочется реализоваться, и наметить шаги к мечте. Программа помогает задуматься о будущем, понять, как вписать творчество в жизнь, научиться использовать современные инструменты для создания своих текстов.
Что ждёт участников:
серия увлекательных занятий по анализу текстов и креативному письму;
возможность создать собственное литературное произведение в одном из жанров;
организация и участие в литературной презентации;
мастер-классы и лекции от людей, которые профессионально занимаются литературой;
обсуждения, творческие акции и, конечно, много живого общения.
Среди гостей программы «Литературное творчество – 2025» — настоящие профессионалы и вдохновляющие личности:
📚 Сергей Верин — автор канала о литературе «Север_букс» (г. Нижневартовск);
🎨 Евгений Федотов — сценарист комиксов издательства Bubble (г. Москва);
✍️ Денис Банников — сценарист, прозаик, преподаватель Creative writing school и НИУ ВШЭ, один из создателей литературного портала «Многобукв» (г. Москва);
🧠 Валентина Браташ — методолог СберОбразования, эксперт программ в «Сириусе», научный сотрудник СПбГУ (г. Санкт-Петербург);
📱 Владислав Цой — редактор проекта ЮНЕСКО «Двор», специалист по SMM в «Школьной лиге» (г. Москва).
Также вас ждут мастерские под руководством писателей из Югры:
📝 Елена Аушева — поэтесса, редактор детских сборников и литературных альманахов;
📝 Ольга Милованова — драматург, прозаик, член Союза писателей России.
Если хочется писать, обсуждать книги и развиваться — тебе точно сюда!
А как прошло Литературное творчество в 2024?
Ярко, насыщенно и очень по-настоящему! С 31 мая по 11 июня программа проходила на двух площадках — в «Мастерской талантов "Сибириус"» и Сургутском госуниверситете. Участниками стали 70 школьников от 14 до 17 лет — из Югры и ещё 12 регионов страны: от Москвы и Петербурга до Башкортостана, Иркутской области и Ставропольского края.
Ребята не просто слушали лекции и писали тексты, а прямо с головой погружались в работу над реальными кейсами от партнёров программы.
📚 Писатели Евгений Борисов и Дмитрий Копьев — авторы фэнтези-вселенной «Хроники разбитого мира» — предложили участникам придумать новых героев, места и сюжетные повороты для их книг. 🔍 Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов бросило вызов: найти фантастические идеи из прошлого, которые стали реальностью, и доказать это с помощью научных публикаций и патентов. 🤖 С командой СберОбразования школьники выясняли, как искусственный интеллект может помочь на разных этапах создания литературных текстов. 📖 Издательство «Питер» предложило придумать концепт детской развивающей книги-путешествия про ИИ. 📚 А Библиотечно-информационный центр СурГУ — разработать концепцию «Библиотеки будущего», и ребята всерьёз этим занялись!
Вдохновляли школьников крутые эксперты. Среди них — лауреат престижных премий, писательница Нина Дашевская; фантаст и редактор Аркадий Рух; доцент СПбГУ Елена Риехакайнен; доцент РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Модестов, он же — председатель петербургского отделения ВОИР. Также с участниками занимались кандидат биологических наук и автор из Сургута Наталья Ракшина и поэт, писатель и преподаватель Вадим Пугач, хорошо известный по программам «Сириуса» и «Академии талантов».
Но программа — это не только творчество, это ещё и настоящее исследование мира вокруг.
На базе СурГУ участники побывали в научных лабораториях: узнали, как устроены симуляционные центры, химический инжиниринг, роботы и «умная» энергетика, а ещё — как выращивают растения прямо в городе на ситифермах. В Этикет-центре учили навыкам делового общения, в Зоологическом музее — рассматривали редких животных, а на экскурсии в историческом парке «Россия — моя история» школьники буквально «проживали» страницы из прошлого — от Рюриковичей до Великой Отечественной.
А в Сургутском краеведческом музее погружались в жизнь ханты и манси, исследовали географию Югры и узнавали, какие города стоят вдоль великой Оби.